熟悉北大青鳥(niǎo)通州校區(qū)人才培養(yǎng)模式和課程的人都知道，在學(xué)員面臨畢業(yè)的時(shí)候，就業(yè)部老師會(huì)為畢業(yè)生制定一系列的就業(yè)準(zhǔn)備：包括職業(yè)規(guī)劃、簡(jiǎn)歷輔導(dǎo)、模擬面試、推薦就業(yè)等等。今天，就來(lái)為大家解釋一下，北大青鳥(niǎo)通州校區(qū)舉行的模擬面試都有什么作用？
第一個(gè)作用，通過(guò)面試探求個(gè)人的定位，確定求職目標(biāo)。是否應(yīng)聘這家公司，是否應(yīng)聘這個(gè)崗位都不重要，重要的是你為什么要應(yīng)聘，你處于什么樣的水平，這就是在探求個(gè)人的定位。求職目標(biāo)可以理解為行業(yè)+職能+薪資，軟件行業(yè)是21世紀(jì)的朝陽(yáng)行業(yè)，因此行業(yè)不需要我們做太多考慮；職能就表現(xiàn)為你是做JAVA還是做.NET，職能方向確定了才能確定好求職的崗位。薪資是一個(gè)比較敏感的問(wèn)題，需要結(jié)合就業(yè)形勢(shì)，行業(yè)情況，企業(yè)規(guī)模，個(gè)人技能，人才供求關(guān)系等做出定位。然而很多同學(xué)在薪資定位方面是很盲目的，錯(cuò)誤的認(rèn)為自己學(xué)得還不錯(cuò)，沒(méi)有一個(gè)衡量的指標(biāo)，人云亦云，隨意定出自己的薪酬期望。模擬面試正是通過(guò)面試來(lái)發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，找到自我的定位，從而確定求職目標(biāo)的過(guò)程。
第二個(gè)作用，了解求職目標(biāo)，提升信息管理的能力。求職目標(biāo)是指企業(yè)+崗位，企業(yè)是你工作的平臺(tái)，崗位是你發(fā)揮的陣地，很多學(xué)生在面試時(shí)連公司的全名都不清楚，甚至連自己應(yīng)聘崗位的工作職責(zé)都不明白，這樣稀里糊涂的面試是沒(méi)有意義的，因?yàn)榧词鼓氵^(guò)了人力資源關(guān)，也很難過(guò)部門(mén)經(jīng)理關(guān)。同學(xué)們可以通過(guò)模擬面試這個(gè)契機(jī)，來(lái)鍛煉自己的能力和信息整理、分類能力、整合利用。
第三個(gè)作用，是換位思考人力資源和部門(mén)經(jīng)理的立場(chǎng)，模擬面試是思考方式的一次演習(xí)�；卮鹕狭四硞�(gè)問(wèn)題并不重要，知道為什么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，知道這個(gè)問(wèn)題背后的深意才是關(guān)鍵。面試很多時(shí)候只能通過(guò)應(yīng)聘者對(duì)問(wèn)題的反應(yīng)、處理來(lái)判斷其能力與素質(zhì)，進(jìn)而結(jié)合企業(yè)與部門(mén)做出相應(yīng)的決策。從立場(chǎng)來(lái)看，人力資源者重視的是應(yīng)聘者的素質(zhì)是否與企業(yè)文化搭調(diào)，是否具備職場(chǎng)的通用能力與素質(zhì)，以及進(jìn)一步培養(yǎng)的潛力；而部門(mén)經(jīng)理則在專業(yè)技能與部門(mén)文化上比較重視，可以說(shuō)人力資源對(duì)其他職能都是外行，因此不會(huì)問(wèn)很深的專業(yè)問(wèn)題，但部門(mén)經(jīng)理就不是了，也就是說(shuō)技術(shù)造假者是很難過(guò)這關(guān)的，同時(shí)部門(mén)經(jīng)理還十分重視應(yīng)聘者是否與個(gè)人風(fēng)格相符，因?yàn)椴块T(mén)經(jīng)理的個(gè)人風(fēng)格影響了部門(mén)的文化。
以上由北大青鳥(niǎo)通州校區(qū)總結(jié)
